高考志願填報十大誤區,壽光考生及家長必看!

壽光日報2018-06-21 05:21:58

離高考成績公佈還有幾天,這段時間,考生和家長應該正在蒐集各類院校和專業信息,對比歷年分數線,研究錄取政策等。根據往年經驗,小編總結了大家容易出現的問題,提醒考生和家長走出高考志願的十大誤區,從容報考。


  誤區1:認為平行志願可多次投檔,沒有先後順序

  對策:把平行志願政策研究透


  解析:平行志願的特點是“分數優先、遵循志願、多次檢索、一次投檔”。平行志願的幾所高校在投檔中只作為一個志願,只享受一次投檔機會,一旦考生被投檔,即使被退檔,也不能再投到本輪投檔的其他高校。


  平行志願填報高校也有先後順序,並且平行志願的投檔是在分數優先的前提下遵循志願順序進行的,投檔時,電腦從考生第一志願高校開始檢索,如果考生第一志願高校報“低”了,即便後面還報了與自己分數相當的“高”校,則也只能“優先”被第一志願的“低”校錄取了。


  誤區2:不仔細看招生章程

  對策:別冷落了招生章程


  解析:按照教育部的有關規定,招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區等須註明),層次(本科、高職或專科),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學校或高等職業技術學校等),在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語(課程)的要求,經批准的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等),學費標準,頒發學歷證書的學校名稱及證書種類,聯繫電話、網址,以及其他須知等。


  由此可見招生簡章裡面的信息介紹很關鍵,不可輕易忽視。


  誤區3:志願之間沒有拉開梯度

  對策:院校志願和專業志願都要拉開梯度


  解析:志願梯度包括兩方面內容:一是院校志願梯度,二是專業志願梯度。同一批次院校不同志願之間拉開梯度是非常重要的。平行志願的實行大大降低了考生落榜的風險,但也不是不考慮,在考慮梯度問題時,建議考生對照往年的分數,平行志願的最後一個學校要填一個保險係數高的。


  誤區4:全部填報熱門專業

  對策:“冷熱”專業結合對考生更為有利


  解析:在填報志願時,建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業,科學、理性選擇專業志願,千萬不要跟風選擇、隨波逐流。實際上專業沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業,對考生長遠發展非常不利。


  熱門專業分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力並非很強的學生在擠熱門專業時,容易落榜。即使僥倖被院校錄取,由於熱門專業里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業選擇和以後的工作中也很難佔得優勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”,“冷熱”結合對考生更為有利。


  誤區5:只憑專業名稱來選擇

  對策:詳細瞭解專業的內涵,如課程設計、就業去向等


  解析:實際上,不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。


  因此,考生在看專業的時候,一定要詳細瞭解專業的內涵,一般應該瞭解以下幾方面內容:該專業的主幹課程是什麼,是否屬於特色專業,專業的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業當中居於什麼位置,專業發展前景和學生就業去向如何,專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。


  誤區6:不服從專業調劑

  對策:是否服從專業調劑,應該統籌考慮


  解析:當考生在報考某院校時分數不佔優勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志願時,專業志願沒有拉開梯度,沒有掌握好專業級差,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜。


  對待是否服從所報院校專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。


  誤區7:平行志願沒有風險

  對策:警惕“投檔而被退檔”的風險


  解析:平行志願填報雖然減少了志願填報的風險,但同樣存在風險。具體表現在以下三方面:


  1、投檔而被退檔的風險。


  雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔後可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志願退檔,也將直接進入徵求志願。這是平行志願填報最大的風險。


  被退檔的理由大致有:高考分數在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業志願太高,且志願不服從調劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那麼,只要分數達到投檔線,志願服從調劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。


  2、定位不準確的風險。


  3、志願沒有梯度的風險。


  誤區8:選專業時不考慮興趣和特長

  對策:選擇專業要揚長避短


  解析:在選擇高考志願時,要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。


  考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特徵、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。首先,如果父母選擇孩子不喜歡的專業,就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。其次,假如這個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫,將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者,醫患接觸是必不可少的診療環節,而孩子的性格特徵顯然不適合當醫生,所以選擇專業時一定要綜合考慮孩子的自身特性。


  誤區9:志願填報是家長的事

  對策:把志願決定權還給孩子


  解析:父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種願望會在孩子填報志願問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分,主觀決定考生的志願,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志願的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志願的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志願的決定權還給孩子。


  高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什麼樣的學校,上什麼專業,將來從事什麼樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態,學習積極性會受到打擊。


  父母關心孩子的未來發展,並對志願填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。


  誤區10:照搬往年的錄取分數來報志願

  對策:關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等


  解析:在一些諮詢會上,不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數線,以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數,不少家長卻誤把它當成衡量的“尺子”,拿孩子的分數“對號進座”。


  實際上,高校的最低錄取分數線是自然形成的,錄取結束前無法準確知道。另外,高校的錄取分數線存在波動,有的還有“大小年”現象,即一年高,一年低。考生要多分析幾年的錄取情況,還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等。系統根據考生輸入的往年高考分數區間,給出高校錄取平均分和專業平均分。(據:山東高考一點通)

來源:大眾網

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