這封小學老師辭職信火了!網友:別逼老師放棄你的孩子!

哈爾濱新聞綜合頻道2018-06-10 04:16:25

近日,河南一小學老師的“辭職信”刷屏了。

寫信的是一名小學四年級班主任,

此前,這位老師把學生在校默寫古詩的

成績和照片發到了家長群裡,

引發了部分家長的不滿。

網友評論

支持方

@趙留安:

這個世界,最不應該被苛責的是老師,最不應該被嬌慣的是孩子。小錯就管,才能大錯不犯。讓老師管孩子,才是對孩子最大的負責和保護……


@半度

對待孩子,有時候打也是一種愛的表達方式,80後的學生哪個沒捱過父母的打罵,老師的罰?我經常被罰扎馬步,但是我依然孝敬父母,尊重老師,你懂得他們的愛你就明白自己的不足,你就會努力做好自己,當愛已成往事的時候,你會感覺孤獨!


@沙礫

家長護孩子懟老師,教育部門怕輿論還是懟老師,所以一切都是老師受委屈。


@成群

老師吵孩子罰孩子不可怕,可怕的是老師對孩子不管不問。


@wjyth🐮

若不是我已經選擇了這份職業,如果讓我現在重選,我肯定不會再當老師了!當然我確實喜歡老師這個職業,可是這些種種可怕現象,真的會讓初出茅廬的我們對這個職業感到惶恐不安,甚至害怕接觸這個職業!


@今朝

這些家長自己一方便想要特殊待遇特殊關照,塞卡拖關係請客,自己打破規矩,另一方面又大肆宣揚老師吃拿要,都是別人的錯,從不自己照照鏡子。補課情況,是現行教育下的畸形產物,人人都想搶跑,人人都不甘落後,也不是一個兩個老師的錯,教育發展中造就的。


@小驛哥

“看到這樣的事情,有些無奈。我們沒有資格評判對錯,只希望在‘六一’這個特殊的節日裡,為了孩子,雙方能放下心中的執念,彼此理解、包容。


L

此刻,看到如此新聞,心裡不由得一震,也該深思深思,堅守著這個職業,希望和未來到底在哪裡? 都說孩子的成長離不開家庭、學校和老師三方面相結合,可沒有了信任,只剩下了苦苦相逼,最終害了誰?!



反對方

@黑夜

現在都奔錢了。講啥課,都補課了 各種名義收錢,辦補習班。噁心


@馨馨

現在補習班增加了家長太大的壓力。孩子的作業家長檢查簽字,請問老師幹嘛呢?你看著你的學生交上去,全是對號的作業,你知道你的學生哪裡沒學好,沒掌握好嗎?為了讓老師不放棄自己的孩子,家長給老師送禮請吃飯已是正常現象。


@來去自如

現在老師被家長無法理解,其實老師也是替個別背的鍋,俗話說,一個老鼠壞了一鍋湯,就是個別人把老師形象毀了



@天道酬勤

現在教育好像都成家長的事了,那還要老師幹啥?白拿工資嗎?如果在課堂上把知識都教會,多輔導差生,還需要輔導班嗎?為自己班級辦輔導班的老師,你捫心自問一下,到底目的何在?


一位資深的班主任曾說:“家長與學校配合得越好,教育越會成功。我可以非常負責任的說,凡是家長不與學校配合的,結果都是悲劇,這在我的教育經歷中無一例外。



孩子走進學校,老師對他的影響非常大。被老師重視的孩子,成績更優秀,自信心更強。無論在智力還是性格的發展上都會更好一些。


而一旦被老師忽略,孩子不僅會成績下降,出現自卑情緒,在人際交往上也容易有障礙,有些敏感的孩子甚至還可能會自暴自棄。


老師對孩子的態度,並不僅僅取決於孩子,某種程度來說,甚至受家長影響更大一些。


孩子在學校最大的悲哀不是成績差,不是常被老師叫去辦公室,不是常被請家長,而是老師不再注視TA,TA做了什麼都不會在意,被老師完全放棄的孩子在學校的生活絕對是灰暗的。


很多時候,不是老師想放棄孩子,

而是被家長們逼得放棄孩子。


 下面的幾種行為,你有嗎?


以下 5 種行為,請各位家長自查下,不做毀孩子不手軟的家長;如果您是老師,也請分享到朋友圈,提醒更多的家長注意。





 01 

事情沒搞清楚之前和老師吵鬧甚至動手


每一個孩子都是家長的寶貝,孩子在學校受了委屈,家長一時衝動憤怒是很正常的。可是在去學校“討說法”之前,一定要先把事情的來龍去脈搞清楚。


如果是自己孩子錯了,那就主動道歉;如果是別的孩子的錯,可以去和老師反應一下情況,讓老師來協調處理;如果是學校和老師處理不得當,可以先跟學校和老師協商下一步處理辦法。


在這個過程當中,家長要表現出理解和寬容的態度,這樣會給老師留下非常好的印象,日後自然會對孩子另眼相待。


如果在沒搞清楚狀況之前就去大鬧學校和老師,只會讓老師覺得家長無理取鬧,給老師留下的這樣的負面印象,自然對孩子很不利。


 02 

不把學校、老師的規定當回事


對於學校和老師的規定,最好的方法就是配合。比如很多學校會規定不讓學生帶手機,不管家長是否贊同,最好都要教育孩子遵守學校的規定。


如果家長對一些規定很有意見,默許甚至鼓勵孩子違反規定,這會讓學校和老師非常為難。也會給老師的工作帶來很大的困難。因為對於家長來說,只需要面對自己的孩子,但是對於學校,需要面對幾百幾千的學生。


很多看起來不合理的制度,往往就是為了保護大部分孩子的安全和學習環境。



 03 

不參加家長會、不和老師溝通,

不懂得在孩子面前維護老師


孩子的教育,第一負責人應該是家長,而且最瞭解孩子的也是家長,老師希望能和家長建立聯繫,及時掌握孩子的情況,好能及時調整對孩子的教育方式。


因此家長不管工作再忙,也一定要抽時間去參加家長會。如果實在無法抽身,也最好定期和老師溝通。


否則老師不確定你是否對孩子的教育關心,也不確定你孩子出現問題後自己的處理方式你是否能接受,更不會知道孩子在學校出現的一些問題是否與家庭問題有關。


孩子最終教育成什麼樣,是家庭教育、學校教育、社會教育共同決定的。不與老師溝通,老師對孩子的教育沒有一個整體的把握,自然很難因材施教。


家長與學校配合得越好,教育越會成功。我可以非常負責任的說,凡是家長不與學校配合的,結果都是悲劇,這在我的教育經歷中無一例外。因此,在孩子面前,家長要極力維護學校和老師——不是假惺惺的做戲(因為孩子都能察覺出來),而是要真心實意地用換位思考的方式做好孩子的工作。


 04 

拿社會和整個教育的問題來評判老師 


就像這個世界最想讓病人健康的是大夫,那這個世界最想讓孩子優秀的就是老師了。能把學生教得個個優秀,是每個老師最大的夢想。


有些家長對孩子教育非常重視,一旦社會上出現一些教育事件,都會認為整個教育行業出了問題,對自己孩子的老師也大加指責。


不可否認的是,我們的教育確實有一些問題,但是不能因為這個就否定所有的老師。這會讓絕大部分懷揣教育理想,兢兢業業的老師們傷了心。


如果家長能對老師的工作多一分理解和體諒,老師自然也會報之以對孩子的寬容和鼓勵,這種良性循環,最終會讓孩子受益終生。

 05

以領導姿態面對老師


在幾年前做過這樣的一個調查:老師最厭煩那種家長?以領導姿態面對老師的家長排在了首位。


現在很多家長會覺得,教育是服務行業,我交了學費,老師就應該給我的孩子提供最好的服務。但是教育不是服務,它是心靈層面的引導和滋養。


對待老師最好的態度是尊重和信任,因為也只有這些才能激活老師內心最崇高的情感,才能讓老師用心去對待孩子,給孩子一份最優質的教育。


如果我們社會最後一片淨土——教育,都擡不起頭了,那麼我們的社會還有什麼希望,孩子還有什麼希望,民族還有什麼希望?



集體溝通時,咱們教師要注意啥?



在網絡時代,很多教師都建立了家長微信群,以便和家長實時溝通。這是典型的集體溝通方式,相比個別溝通,集體溝通蘊含的學問更大。


曾國藩曾說過:“揚善於公庭,規過於私室。”在家長群裡,應多采用積極的態度,對孩子的努力和成績給予表揚,而不是批評孩子不努力。因為對犯錯誤的人來說,被當眾批評帶來的激勵作用甚小,所造成的傷害卻很大。所以,在家長群裡,要多表揚,慎批評。



在家長群中還可以分享教學進度。許多家長曾跟筆者抱怨無法從孩子那裡聽到“實話”,不知道教學進度和學習任務要求。因此,教師可以在家長群中分享教學進度和學習任務要求,這無形中延長了教師的手,使得教師和家長的合作更加“親密無間”。

寫在最後的話


一個孩子就使一大家子人頭疼了,而一個班主任要面對的是幾十個孩子、上百位家長還要面對生活工作中的其它種種,雖然她不能讓每個孩子成才,不能讓每位家長滿意,但是她付出的已經夠多了。


所以請善待每位教師,特別是那些為您孩子好,對您孩子嚴厲的老師。請家長多一分寬容和理解,多給老師一些尊重和信任,老師一定會加倍珍惜你的孩子。


覺得說得對的請點

讓我們一起為了孩子更好的成長

積極配合老師、加油努力吧


你是怎麼看待

家長與老師之間的溝通問題

歡迎大家積極留言


文章來源: 遼瀋晚報

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TAGS:老師孩子家長教育