話題 | 激發孩子的學習興趣,能靠物質獎勵嗎?

壹父母壹姐兒2017-11-22 14:55:16

 話  題 


這是壹父母聚焦親子關係的第 17 個熱議話題



「 本週話題 」


一個朋友的成績不錯,他說自己的經驗是,在每次考試前都許諾孩子,只要他考試每進步五名,就滿足他一個願望。


他說,只要激勵到位了,孩子的學習勁頭就會很足。


可有家長擔心,這樣會讓孩子物質化,更擔心孩子的學習動力要靠外部激勵,時間長了會導致內驅力不足。


你贊同用來激發孩子的學習興趣嗎?你通常都是怎麼做的?


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整理 | 壹姐兒


▶︎   朋友說他在兩個月前就答應孩子,如果這學期的期中考試成績名列前茅,雙十一時就給他換個iPhoneX。


為了這個獎勵,孩子開學以來幾乎每晚都挑燈夜戰,像打了雞血似的。


前不久,孩子的期中考試果然進步很大。朋友開心極了,當下就兌現了自己的承諾。


這也讓朋友更加堅定了自己的想法,為了孩子的學習,下多少血本兒都值得。


有時候,物質獎勵對孩子來說,確實有立竿見影的效果。起碼有人在提高孩子的學習成績上,收到了看得見的成效。


但事實上,這也不是能吃遍天下的“一招鮮”。物質激勵能湊效也不錯,怕就怕,什麼物質都激不起孩子的興趣了。


很多父母感到頭疼的是,什麼樣的物質刺激都無法再激勵孩子了。


大部分參與話題的朋友,都認為偶爾給孩子物質獎勵無傷大雅,但長期如此就不是什麼好事了。很大程度上,就是擔心這一招會不再管用。


不過,有近20%的朋友還是認為,效果第一。

到底該不該用物質激勵孩子的學習興趣?怎麼保證下次同樣的激勵手段依然奏效?問題的答案,在不同的父母心裡,都有不同的答案。


她們說


① 關鍵詞:成就感


@Seasalt623

增加學習內容的興趣,另外將學習內容應用起來,讓他有成就感。


@Vhappykids

一般他都會有自己的理想,首先肯定他偉大的理想,接著幫助他一起把理想分解成小的目標,小的行動。


然後再肯定他的小行動,讓他有成就感滿足感。咱們再強調他的成就感滿足感。他的動力會越來越足。


@romantic_maiden

調動好奇心,給孩子成就感。


@原悅

和他一起學習。


@13521151206

1.儘量找一些有意思的、簡短、簡單的,先來做基礎;一開始就太難容易嚇住。


2.尤其在遇到困難的時候,講講某些大家曾經怎麼樣克服困難的故事。


3.小夥伴兒同樣都在做某一件事兒,互相能有個交流。他們自己就能借鑑到一些解決方法,或者互相打氣。


② 關鍵詞:主動、內驅力


@807291611

主要得靠內驅力,光靠物質獎勵不是長久之計。


@依蘭

當孩子自主學習的時候講點道理就好了,當孩子還不懂得自主學習時,怎樣叫他去學那是個問題,不管怎麼做,先學起來再說。


@15811155167

學習興趣就是要從小灌輸,不斷強化,讓孩子體會到學習與探索的樂趣。要每天告訴他學習是快樂的,你就是無敵大學霸。


@kaka80s

把學習生活化,學習離生活越近,越容易主動發生。尤其對於低齡兒童,如果學習脫離生活,就不會產生興趣和主動性。


③ 關鍵詞:物質激勵


@WZ130314

我家孩子還沒開始激勵過,不過我一個阿姨家兒子比較貪玩,每次就是用物質激勵的,效果很不錯啊,起碼考上了重點高中!


我覺得適當的給孩子物質鼓勵也是必要的。


@李昂

我覺得這樣激勵很好啊,為孩子設立合適的小目標,實現了得到相應的獎勵,現代企業的HR管理的激勵措施也是這個意思吧。


孩子一起制訂小目標和獎勵辦法,不要大人自己憑空來定就行。


我一直不理解為什麼我們那麼害怕孩子被物質了,那大人拼績效拼獎金就不物質了嗎?正確建立孩子的金錢觀物質觀才更重要。


@濪

我覺得因人而異。對這個家長的孩子來說,是不錯的辦法。


只要學進去了,成績好了,自然就會有榮譽感和其他不可描述的樂趣,這樣下次即使不用物質激勵,他也會為了其他的動機努力學習的。


@Zhangguihong

我同意。實現願望,也是內驅力呀。我發現學習可以幫助我實現願望,我就越來越喜歡學習,成績越來越好,我又更喜歡學習啦。


@靜利

因為孩子剛上小學,會用物質來激勵孩子,也在尋找一些好的方法,希望得到壹父母幫助。


@Victoriali

也會用積攢星星,達到一個約定的數量後,兌現相應的獎勵。


④關鍵詞:鼓勵


@海瀅

多鼓勵多表揚,相信每個孩子都是愛學習的!


@18600416955

獎勵要有,一年一次足夠。假設一學年下來成績優異並且獲得三好學生,就有機會帶他去他嚮往的地方旅遊。


如果沒有獲得三好學生也不責怪孩子,鼓勵他下不為例,那麼旅遊地點就由爸爸媽媽決定,他跟隨。


這樣促使孩子保留追求和積極進取,經實踐效果還不錯。


@625561048

鼓勵為主。


後記


心理學上,有個非常著名的實驗,叫做“雷帕的獎勵實驗”。


一位叫做雷帕的心理學家,把熱愛繪畫的孩子分成了兩個小組,並採用了發獎品和表揚賞識兩種不同的激勵方式。


結果在一段時間後,僅獲物質獎勵的孩子漸漸消沉了,而在精神上獲得認可和鼓勵的孩子,在一段時間後會表現出更多的動力和激情。


經濟學上也有一個類似的觀點,叫做“邊際效用遞減規律”。


同樣是說,如果一個人經常獲得某類物品,那麼,他的愉悅程度也會呈現遞減趨勢。


可見,用物質激勵並非長久之策啊。


正如大家所說的,激發孩子學習興趣的方式並不是只有物質獎勵一種。對於孩子的成長來說,精神上的富饒,遠比物質上充裕更重要。


孩子的教育,不是一次兩次的考試,更不是短期的目標和效果。所謂的“重賞之下,必有勇夫”,用在教育的孩子上,其實並不是太明智。



[ 獲獎名單 ]


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 @Vhappykids  @WZ130314

@romantic_maiden  @濪 

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漫畫 | 西米   編輯 | 康康



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